Les niveaux / Levels

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Notre description des niveaux est basée sur le Cadre Commun de Référence pour les Langues (CECR).

Utilisez la description ci-dessous pour connaître votre niveau.

A1 Découverte
  • Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets.
  • Peut se  présenter et présenter d’autres personnes et peut poser et répondre à des questions sur des détails personnels tels que où il / elle vit, les gens qu’il / elle connait et les choses qu’il / elle possède.
  • Peut communiquer de façon simple si l’interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif.
A2 Intermédiaire
  • Peut comprendre des phrases et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines plus immédiats (informations personnelles et familiales, achats, environnement proche, travail).
  • Peut communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu’un échange simple et direct d’informations sur des sujets familiers et habituels.
  • Peut décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets et des besoins immédiats.
B1 Seuil
  • Peut comprendre les points essentiels quand on utilise un langage clair et standard sur des sujets familiers rencontrés régulièrement comme le travail, l’école, les loisirs, etc.
  • Peut se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région où la langue est parlée.
  • Peut produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers ou d’intérêt personnel.
  • Peut décrire des expériences et des événements, des rêves, des espoirs et des ambitions et brièvement justifier et expliquer ses opinions.
B2  Avancé
  • Peut comprendre les idées principales d’un texte complexe concret ou abstrait, y compris une discussion technique dans son domaine de spécialisation.
  • Peut communiquer avec un degré de spontanéité et d’aisance tel qu’une conversation avec un locuteur natif ne comporte pas de tension pour les deux parties.
  • Peut produire des textes clairs et détaillés sur une grande gamme de sujets et expliquer un point de vue sur un sujet d’actualité ainsi que les avantages et les inconvénients de différentes possibilités.
C1 Autonome
  • Peut comprendre une grande gamme de textes longs, et de reconnaître des significations implicites.
  • Peut exprimer des idées spontanément et couramment sans trop apparemment devoir chercher ses mots.
  • Peut utiliser la langue de manière souple et efficace à des fins sociales, académiques et professionnelles.
  • Peut produire, bien structurée, claire et détaillée sur des sujets complexes, démontrant un usage contrôlé des outils d’organisation, d’articulation et de cohésion.
C2 Maîtrise
  • Peut comprendre sans effort pratiquement tout lu ou entendu.
  • Peut résumer des informations provenant de différentes sources écrites et parlées, restituer faits et arguments dans une présentation cohérente.
  • Peut se exprimer / spontanément, très couramment et de façon différenciée fines nuances de sens, même dans les situations les plus complexes.

English version

Our description of the levels is based on the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR).

You can use the description below to find out what your level is:

A1 Beginner
  • Can understand and use familiar everyday expressions and very basic phrases aimed at the satisfaction of needs of a concrete type.
  • Can introduce him/herself and others and can ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, people he/she knows and things he/she has.
  • Can interact in a simple way provided the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.
A2 Elementary
  • Can understand sentences and frequently used expressions related to areas of most immediate relevance (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).
  • Can communicate in simple and routine tasks requiring a simple and direct exchange of information on familiar and routine matters.
  • Can describe in simple terms aspects of his/her background, immediate environment and matters in areas of immediate need.
B1 Intermediate
  • Can understand the main points of clear standard input on familiar matters regularly encountered in work, school, leisure, etc.
  • Can deal with most situations likely to arise while traveling in an area where the language is spoken.
  • Can produce simple connected text on topics that are familiar or of personal interest.
  • Can describe experiences and events, dreams, hopes and ambitions and briefly give reasons and explanations for opinions and plans.
B2 Upper intermediate
  • Can understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.
  • Can interact with a degree of fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without strain for either party.
  • Can produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain a viewpoint on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.
C1 Proficient
  • Can understand a wide range of demanding, longer texts, and recognize implicit meaning.
  • Can express ideas fluently and spontaneously without much obvious searching for expressions.
  • Can use language flexibly and effectively for social, academic and professional purposes.
  • Can produce clear, well-structured, detailed text on complex subjects, showing controlled use of organizational patterns, connectors and cohesive devices.
C2 Mastery
  • Can understand with ease virtually everything heard or read.
  • Can summarize information from different spoken and written sources, reconstructing arguments and accounts in a coherent presentation.
  • Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations.
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